Résumé FR:
Cet article met en lumière le rôle central de l’interdisciplinarité et de l’authenticité dans l’enseignement des langues au sein des écoles de commerce internationales. À travers des initiatives pédagogiques concrètes développées en collaboration avec des partenaires institutionnels, des experts professionnels et différents départements académiques, il montre comment l’intégration de contextes réels favorise l’engagement des étudiants et les prépare au monde professionnel. Ces exemples illustrent également l’importance de la coopération interdépartementale et institutionnelle dans le développement d’une pédagogie innovante et ancrée dans la réalité professionnelle.
Mots-clés : interdisciplinarité, authenticité, enseignement des langues, compétences interculturelles, apprentissage expérientiel, collaboration académique et industrielle